El estado de Texas, al igual que otros estados, tiene la obligación constitucional de proveer un sistema educativo apropiado y justo para todos sus estudiantes.
Como la Corte Suprema de Texas afirmó en el 2005: "Si la Legislatura no cumple con su responsabilidad financiera en suplir los costos necesarios y se les niega a los estudiantes de Texas el acceso a la educación para participar plenamente de las oportunidades sociales, económicas y educativas disponibles en Texas,”la cláusula de provisión "sería violada".
En la primavera de 2011, a pesar de esta obligación – se ignoraron las preocupaciones de la familia, la comunidad y líderes empresariales - los legisladores de Texas recortaron $6.4 billones de dólores al sistema estatal de educación pública. Estos recortes, en un sistema ya debilitado por la inequidad por brechas de más de $ 1,000 por estudiante, separan los sectores pobres de los ricos. El fondo de emergencia designado ”Rainy Day Fund”, se nos dijo, no podría ser tocado.
Los recortes a la educación no se detuvieron en el sistema K-12. Los legisladores de Texas también eliminaron $ 223 millones en ayuda financiera estatal para los niños pre-escolares de alto riesgo y las becas universitarias para 29,000 estudiantes universitarios de bajos recursos económicos. El Gobernador Rick Perry insistió que se hicieran estos recortes, diciendo que "Ni él o el teniente gobernador, o los miembros de la legislatura no eran los que iban a ocupar o a despedir a ningún maestro. Además dijo que esto sería una decisión local que se tendría que realizar por los distritos escolares de cada área".
Sin embargo, los maestros sí están siendo despedidos – hasta el momento un promedio de unos 12,000 maestros han perdido sus puestos de trabajo. Muchos de los recursos y sistemas de apoyo que son cruciales para el éxito de los estudiantes, han sido recortados o eliminados. En adición, los estudiantes universitarios enfrentan un recorte a la ayuda financiera que tanto ellos necesitan.
¿Cuánto dinero se ha reducido en las escuelas públicas de su comunidad? ¿Qué efecto e impacto están teniendo estas decisiones en los niños de su distrito? ¿Cómo afectará a la graduación de los estudiantes y su preparación para la universidad? ¿Qué puede hacer usted para comunicar sus preocupaciones y actuar efectivamente para buscar soluciones a este problema? Esta edición Graduación Para Todos les proporciona tres recursos claves. Como siempre, esperamos sus comentarios, ideas y opiniones en gradforall@idra.org.
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